Tegemist on valdkondadeülese kokkuleppega LGBTIQ-inimeste võrdsete võimaluste tagamiseks. See on loodud selleks, et meil kõigil oleks Eestis võrdsed võimalused eneseteostuseks ja ühiskonnaelus osalemiseks. Seda olenemata meie sooidentiteedist, soolisest eneseväljendusest. sootunnustest või seksuaalsest sättumusest.
Strateegiline arengudokument koosneb aluspõhimõtetest ja tegevuskavast. Selle loomist vedas 2024. aasta jaanuarist kuni 2025. aasta novembrini Majandus- ja Kommunikatsiooniministeerium. Koostöös erinevate valdkondade eest vastutavate osapooltega sõnastati tegevused, nende ajaraam, vastutajad ning programmid, mille raames neid ellu viiakse ja rahastatakse.
Visioon:
Eesti on LGBTIQ-inimestele suurepärane koht elamiseks. Meil kõigil on olenemata seksuaalsest sättumusest, sooidentiteedist, soolisest eneseväljendusest või sootunnustest võrdsed võimalused elada täisväärtuslikku elu tervelt, kaasatult ja hoitult.
LGBTIQ-inimestel on vajalikud teadmised, oskused ja võimalused kaasa rääkida oma elu puudutavates otsustes.
LGBTIQ-inimestel on võrdsed võimalused osalemaks kõigis ühiskonnaelu valdkondades.
LGBTIQ-inimesed saavad elada avatult endana, kartmata halvakspanu, kiusamist või vägivalda.
""
Haridus ja noored
Tegevus | Vastutaja(d) | Programm | Tähtaeg |
Riiklikesse rahulolu ja koolikeskkonna küsitlustesse lisatakse küsimused, mis võimaldavad regulaarselt hinnata kui turvaline ja kaasav on koolikeskkond LGBTIQ-õpilastele õpilaste endi, õpetajate ja lapsevanemate hinnangul. | HTM, Harno | Haridus- ja noorteprogramm | 2028 IV |
Viiakse läbi LGBTIQ-õpilastele ja kuni 26-aastastele noortele suunatud uuring, mille abil on võimalik kujundada LGBTIQ-inimesi kaasavamat, toetavamat ja turvalisemat haridus- ja noortevaldkonda. Uuringu tellija MKM kaasab selle ettevalmistusse ja elluviimisse HTMi ja Harno. | MKM, HTM, Harno | Soolise võrdsuse ja võrdse kohtlemise programm | 2027 IV |
Haridus- ja noortevaldkonna strateegilistes dokumentides pööratakse tähelepanu LGBTIQ-õpilastele ja -noortele kaasava, toetava ja turvalise keskkonna tagamisele. LGBTIQ-teemad on kajastatud muu hulgas HTMi Haridus- ja noorteprogrammis ning Harno strateegias. | HTM, Harno | Haridus- ja noorteprogramm | 2026 IV |
HTM koostab soovituslikud juhised õppekavade rakendamiseks ning õppeprotseside kirjeldused, milles selgitatakse, kuidas saab LGBTIQ-teemasid käsitleda sobivates seostes erinevates ainevaldkondades. LGBTIQ-teemasid on võimalik käsitleda näiteks põhikooli ja gümnaasiumi ainevaldkonnas „Sotsiaalained“ (ajalugu, inimeseõpetus, ühiskonnaõpetus). | HTM | Haridus- ja noorteprogramm | 2026 IV |
HTM-i koduleheküljele luuakse alaosa, kuhu koondatakse LGBTIQ-õpilasi puudutav toetav informatsioon õpilastele, õpetajatele, tugispetsialistidele ja lapsevanematele. | HTM | Haridus- ja noorteprogramm | 2025 IV |
Õpetaja kutsestandardiga seatakse ootus, et õpetaja oskab tagada LGBTIQ-õpilastele kaasava, toetava ja turvalise õppekeskkonna. | HTM | Haridus- ja noorteprogramm | Pidev |
Toetatakse kõrgkoole, et õpetaja, haridusjuhi ja noorsootöötaja tasemeõppe õppekavad sisaldaksid teaduspõhiseid teadmisi LGBTIQ-õpilastele ja noortele kaasava, toetava ja turvalise keskkonna loomiseks. | HTM | Haridus- ja noorteprogramm | Pidev |
Riigi rahastatud kiusamisvastasetes tegevustes pööratakse ühe riskirühmana tähelepanu LGBTIQ-õpilastele ja noortele turvalise keskkonna tagamisele. | HTM | Haridus- ja noorteprogramm | Pidev |
Noorteinfoportaali teeviit.ee kaudu jätkatakse perioodiliselt teaduspõhise teabe jagamist noortele LGBTIQ-teemadel | Harno | Haridus- ja noorteprogramm | Pidev |
Koostatakse haridus- ja noortevaldkonnas töötavatele spetsialistidele suunatud juhend, kuidas luua LGBTIQ-õpilastele ja -noortele kaasav, toetav ja turvaline keskkond haridus- ja noortevaldkonnas. | MKM, Harno | Haridus- ja noorteprogramm | 2028 IV |
Haridus- ja noortevaldkona töötajatele suunatud koolitustesse lisatakse õppekeskkonna kujundamise soovituse juurde teaduspõhiseid teadmisi LGBTIQ-õpilastele ja -noortele kaasava, toetava ja turvalise keskkonna loomisest valdkonnas. | Harno | Haridus- ja noorteprogramm | Pidev |
Rajaleidja võrgustiku kaudu jagatakse haridus- ja noortevaldkonnas tegutsevatele osapooltele teaduspõhiseid teadmisi LGBTIQ-õpilastele ja -noortele kaasava, toetava ja turvalise keskkonna loomisest valdkonnas. | Harno | Haridus- ja noorteprogramm | Pidev |
E-Koolikotti lisatakse võimalus õppematerjale märgistada nii, et otsinguga on võimalik kergemini leida LGBTIQ-teemat toetavad õppematerjalid. | HTM | Haridus- ja noorteprogramm | 2026 IV |
Algatatakse laste- ja noorteharta koostamine, et jõuda ühiskondliku kokkuleppeni noorte heaolu ja autonoomia küsimustes. Haridus-, sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonnaga koostöös kujundatakse välja selgemate piiridega põhimõtted laste heaolu tagamiseks ja õiguste kaitseks kiusamise ja vägivalla vastu. Laste- ja noorteharta koostamisel arvestatakse LGBTIQ-inimeste võrdsete võimaluste edendamise aluspõhimõtetega. | HTM | Haridus- ja noorteprogramm | 2027 I |
Tegevuskava viimane uuendus 07.04.2026
Viimati uuendatud 27.04.2026
